Syftet med den första modulen var att få ökad förståelse för de specifika utmaningarna som den idéburna organisationen står inför i en omvärld som befinner sig i ständig förändring. Kärt barn har som bekant många namn men det Ledarinstitutet avser med en omvärld i ständig förändring är ett samhälle som i kölvattnet på en revolutionerande teknikutveckling och globalisering främjat organisationer som lyckats behålla sin inneboende dynamik. Det vill säga organisationens förmåga att verka i ständig rörelse vilket kräver ett ständigt lärande. Men lika viktig som den övergripande kontexten lika avgörande är att vi lyckas förmedla vår människosyn. En syn på människan som en idé- och viljestyrd, utvecklande och ständigt lärande aktör.
Att forma en effektiv organisation som skapar resultat utan att göra avkall på idén innebär för många organisationer, bland annat att gå från att förändra strukturen från regelstyrning till målstyrning och det är långt mer än en processkarta. Målstyrning förutsätter att medarbetarna kan samverka sinsemellan och skapa handlingsplaner tillsammans. En kollektiv målformulering fordrar såväl förändringsvilja som ideologisk enighet kring vad uppdraget innebär och dess bakomliggande motiv. Och naturligtvis även en samsyn kring vilka medel som bör användas för att uppnå målen. Ett förändringsarbete där samsyn kring det övergripande syftet, formulerade mål och valda medel saknas, riskerar att leda till ytterligare fragmentering. Medarbetarnas väljer bort samarbete för att undvika konflikter. Var och en arbetar med sin fråga och träffas endast för att rapportera. Aldrig för att samverka kring varandras arbetsområden och resultat. Några kanske väljer att inte träffas alls. Och vad händer då med resultatet? I en regelstyrd organisation ligger fokus för styrning på form och produktion. Arbetet görs inom det egna reviret, efter eget huvud och inte helt sällan oreflekterat. Var och en sköter sitt. Att formulera gemensamma mål i en sådan organisation är svårt. Kopplingen mellan de formulerade målen och arbetssättet blir ofta oklart. Utvärderingar och feedbackprocesser upplevs ointressanta, eftersom arbetet organiseras efter givna regler och/eller traditioner.
Forskning kan visa att när en organisation förändras från regelstyrd till målstyrt leder det ofta till att det målstyrda idealet läggs ovanpå en regelstyrd verklighet, vilken kan skapa förvirring, otydlighet och en organisation som styrs av sociala spelregler istället för funktionella. (Bolman & Deal, Nya perspektiv på organisation och ledarskap, 2001)
Modul två kommer att fokusera på hur resultat kan mätas i idéburen verksamhet. Hur ledaren på bästa sätt kan leda genom feedbackprocessser. Samtliga deltagare får även göra en egen FARAX. Det vill säga ett 360 graders feedbacksundersökning. Det finns forskning som visar att det som medarbetare efterfrågar mest är mer återkoppling på sin prestation. Genom feedbackprocesser har ledaren möjlighet att öppna upp för diskussioner i sin grupp om vilka kompetenser som finns och hur de används på bästa sätt.
Deltagarna får en dag tillsammans med Agneta Gustafson, forskare inom extern redovisning inom ideella organisationer på Örebro universitet. Dessutom får de möjlighet att utveckla sitt eget ledarskap genom feedback från sin organisation. Övning och teori kring styrning och feedback samt gruppövningar som exempelvis reflekterande team. Dagarna leds av Otto Granberg, fil dr i pedagogik. Det handlar om att få tillgång till kunskap som ger förutsättningar att göra skillnad!
